入園・入学グッズ

上履き入れの作り方

園や学校の指定サイズを入れると、布の切り方と、持ち手・Dカンの付け方、縫う順番を、そのサイズの図で出します。ミシンでも手縫いでも作れます。

  1. 1サイズを入れる
  2. 2布を切る
  3. 3順番に縫う
はじめての方へ作る前に知っておくこと(道具・サイズの目安・Dカン・裏地・布の選び方)

まっすぐ縫うだけで作れます

上履き入れは、レッスンバッグより小さく、まっすぐな線だけで作れる袋です。型紙はいりません。布に直接、定規で線を引いて切ります。レッスンバッグとのちがいは、持ち手が1本で、反対側の口に(金具)が付くことです。持ち手を Dカンに通すと、口が閉じます。

このページでは、入れたサイズに合わせて、どこを何cmで切るかと、どこを何cm で縫うかを、図で順番に出します。わからない言葉は、のような?の付いた言葉を押すと、説明が出ます。

用意する道具

  • ミシン(まっすぐ縫えればOK。裏地なしで作るときは、ジグザグ縫いも使います)
  • 布用のはさみ・チャコペン(布に線を引くペン)・長い定規(50cmくらい)
  • まち針かクリップ・アイロン
  • Dカン(2.5cm 用。手芸店や100円ショップにあります)

ミシンがなくても、手縫いで作れます。下の入れる所の「縫い方」で「手縫い」を選ぶと、縫う手順が手縫い用(など)になります。手縫いなら、手縫い針・手縫い糸と、あればを用意します。

上履き入れのサイズの目安

  • 幼稚園・保育園28×20cm(なし)。30×20cm のことも
  • 小学校30×23cm くらい(マチ4cm のことも)
  • 小学校の高学年32×23cm くらい

園や学校から指定があれば、その数字が優先です。指定のサイズは、ふつうできあがりの大きさです(布を切る大きさではありません)。このページは、縫い代の分を足して、切る大きさを出します。

指定がなければ、上履きよりひと回り大きくします。足が大きくなっても使えるように、少し大きめにしておくと安心です。

裏地はあり?なし?

裏地あり おすすめ

向いている布
オックス・シーチングなど、ふつうの厚さの布
布の端の始末
いらない(全部内側に隠れる)
じょうぶさ
2枚重ねでしっかり
手間
縫う所はやや多い

裏地なし

向いている布
キルティング・帆布など、厚い布
布の端の始末
でかがる(手縫いなら)
じょうぶさ
厚い布なら十分
手間
少ない(市販の上履き入れに多い形)

迷ったら裏地ありがおすすめです。内側がきれいで、ジグザグミシンがなくても作れます。

布の選び方と幅

  • オックス(綿):ほどよい厚さで縫いやすく、柄も多い。幅は110cm が多い。上履き入れは汚れやすいので、裏布にナイロンなど水に強い布を使う人もいます
  • キルティング:厚くてふんわり。裏地なしでも作れます。幅は105cm 前後。ミシン針は14番に
  • 帆布:とてもじょうぶ。幅は92cm が多い
  • シーチング:うすい綿の布。裏布によく使います

綿の布は、洗うと少しちぢみます。気になるときは、切る前に(水につけて干す)をしておくと安心です。

縫い方

ミシンがなくても、手縫いで作れます。手縫いを選ぶと、② 縫う の手順が手縫い用になります。

できあがりの大きさ(園・学校のプリントの数字)

cm
cm
cm
指定がなければ 0
裏地
裏地ありは、布の端の始末がいらず、内側もきれいです。裏地なしは、キルティングなど厚い布に向いています。
布の柄
動物・乗り物・文字など、向きのある柄は「上下がある柄」に。
くわしく決める(持ち手・縫い代・布の幅)
「よこ」の測り方
マチがあるときだけ変わります。プリントに「底」と書いてあれば「底の幅」に。わからなければ「口の幅」のままで。
cm
できあがりの高さ(口から出ている輪の高さ)
縫い代
cm
オックスなど 110cm・キルティング 105cm・帆布 92cm が多い。両はしの耳(1cm ずつ)は使わないので、よけて並べます
cm

できあがり

このサイズを保存・送る

「保存」はこの端末に残ります(下の「保存したサイズ」)。「コピー」「送る・共有」では、布の大きさと縫う順番を文で送れます。

保存したサイズ

言葉の説明

中表
2枚の布の「表(柄の面)」どうしを内側にして重ねること。縫ったあと表に返すと、縫い目が内側に隠れます。
外表
布の「表」が外に出るように重ねること。中表の反対です。
わ
布を折った山の所。ここは切らずにつながったままにします。「わ」で裁つと、前と後ろが1枚でつながります。
縫い代
縫い目の外側に残しておく布の幅。指定のサイズ(でき上がり)に、この分を足して切ります。
でき上がり線
縫ったあとの、本当の大きさの線。縫い代の内側にあります。ここを縫います。
返し口
表に返すために、わざと縫わずにあけておく所。返したあとでとじます。
仮どめ
本番で縫う前に、ずれないように縫い代の中を軽く縫っておくこと。
割る
縫い目の縫い代を、左右に開いてアイロンで押さえること。縫い目が平らになります。
三つ折り
布の端を2回折って、切った端が見えないようにすること。ほつれ止めになります。
マチ
袋の底の厚み(奥行き)。マチがあると、物が入れやすく、自立しやすくなります。
返し縫い
縫いはじめと縫い終わりに、1cm くらい(3〜5針)もどって重ねて縫うこと。ほどけ止めです(ミシンにボタンがあります)。
布の耳
布の両はしの、ほつれないように織られた所。布の幅は、耳から耳までの長さです。
水通し
切る前に布を水につけて干し、先にちぢませておくこと。綿の布は、洗うと少しちぢむためです。
ジグザグミシン
布の端をジグザグに縫って、ほつれないようにする縫い方。ミシンの模様の中にあります。
Dカン
アルファベットの「D」の形をした金具。上履き入れでは後ろの口に付けておき、持ち手を通して口を閉じます。
コの字とじ
返し口などを、表から縫い目が見えないようにとじる手縫いの縫い方。2つの折り山を、交互に少しずつすくいます。
本返し縫い
1目ずつ戻りながら進む手縫い。表はミシンのような1本の線になり、いちばんじょうぶです。袋の脇や底に使います。
半返し縫い
針目の半分だけ戻りながら進む手縫い。なみ縫いよりじょうぶで、本返し縫いより早く縫えます。
なみ縫い
手縫いのいちばん基本の縫い方。表と裏に同じ長さの針目が並びます。
玉結び
縫いはじめに、糸のはしに作る結び目。糸が布から抜けないようにします。
玉どめ
縫い終わりに、糸がほどけないように作る結び目。
ブランケットステッチ
布の端をくるむように縫う手縫いの縫い方。布の端のほつれ止めにも使います。
指ぬき
指にはめて、針の頭を押すための道具。厚い布でも、針を楽に押し出せます。

返し縫い・ジグザグミシン・コの字とじ・本返し縫いなどの縫い方は、縫い方図鑑で、針と糸が動く図で見られます。

よくある質問

上履きのサイズに合う大きさがわかりません。
上履きよりひと回り大きくします。上履きを入れてみて、口に少し余裕があれば大丈夫です。足が大きくなっても使えるように、少し大きめにしておくと安心です(幼稚園なら 28×20cm くらいが目安です)。
Dカンがありません。なくても作れますか?
作れます。Dカンのタブを付けずに、持ち手だけで作ってもかまいません(口は閉じませんが、持ち運びはできます)。そのときは「用意するもの」のタブの分のテープはいりません。
体育館シューズ入れも同じ作り方でいいですか?
同じ作り方で作れます。体育館シューズは上履きより大きいことが多いので、靴を入れてみて、たて・よこを少し大きくしてください。
手縫いでも作れますか?
作れます。上の入れる所の「縫い方」で「手縫い」を選ぶと、縫う手順が手縫い用になります。裏地ありの作り方は、布の端の始末がいらないので手縫いに向いています。手縫いの縫い方(・など)は、押すと動く図で見られます。